Presentación

En el presente blog, le presento un espacio, en el cual ustedes puedan reflexionar, observar y opinar acerca de nuestra realidad, que estamos pasando hoy en día, como es el caso de la delincuencia, abortos, masacre y agresiones físicas y psicológicas que se viven día a día y cada vez con más frecuencia.

Mi objetivo es que con este presente ensayo ustedes identifiquen las causas que conlleva a esta terrible problemática, para así dar solución a esta problemática y poder formar un mundo lleno de valores y paz.

Ensayo: Violencia Escolar

En este ensayo entraremos de lleno al tema de la violencia escolar, que por lo regular muchos de nosotros no estamos enterados de este tema.

Para poder saber que es la violencia escolar hay que definirla. Como ya sabemos es cualquier acción que atente, lesione o dañe al ser humano. Pero no siempre la violencia es llegar a los golpes, la violencia puede ser verbal, que es la que más se utiliza en estas situaciones.

Ya que tenemos definida la palabra clave de este tema que es  violencia podemos imaginarnos de que se trata el problema, y si a esta palabra le agregamos escolar, de inmediato se nos viene a la mente las instituciones públicas de educación. Pero este problema no es solamente de los colegios públicos sino también de las particulares.

Dentro de este tema explicaremos cómo la violencia escolar se genera y cómo podemos abatirla, este problema perjudica en todas partes del mundo.
Pero para poder entender este problema tenemos que plantearnos una pregunta ¿A que llamamos violencia escolar? Tenemos que decir que violencia por lo regular es el conjunto de hechos que comúnmente denominamos “faltas de conductas” o “indisciplinas”. Pero la violencia escolar son hechos que comúnmente suelen detener u obstaculizar el funcionamiento de un plantel escolar, es por eso que rápidamente suelen tomarle demasiada importancia dentro de dichas instituciones. Pero aclaramos que para poder hablar de violencia es necesario que haya alguna agresión física o verbal, de un alumno o grupo de alumnos hacia otro u otros grupos de alumnos (golpes, insultos, amenazas, buylling, vandalismo, violación, uso de armas, etc.)

 En las situaciones de violencia escolar, se pueden visualizar siempre tres ejes importantes para que se de este problema. Esos tres ejes son los siguientes, relaciones interpersonales que es una interacción reciproca de una o dos personas, más que nada es para socializar con toda la gente.
Relaciones escolares: es la relación que tiene el alumno con el colegio, el modo de aprendizaje, cómo maneja la presión o responsabilidad de alumno con el colegio y relaciones con su grupo de familia que es la relación del individuo con la familia, el cómo se comporta con ella, cómo se llevan.

Con estas definiciones llegamos a una conclusión que con estas relaciones, podemos apreciar el ¿Por qué de la conducta del alumno o individuo? Son como unos instrumentos de evolución de conducta.

¿Cuál será el papel de la escuela? ¿Cabe exigirle a la institución educativa resolver problemas externos a ella? Para responder estas preguntas es necesario estar dentro del ambiente escolar para poder vivirlo y poder buscar una solución a ello.
Mucha de las veces hablamos del colegio como una institución que colabora con el desarrollo natural del individuo. Como afirma Philip Jackson (1992) “la asistencia de los niños a la escuela es, en nuestra sociedad, una experiencia tan corriente que pocos de nosotros nos detenemos apenas a considerar lo que sucede cuando están ahí”

El dispositivo escolar es un método de monitorear a los alumnos dentro de una escuela en la que participan los maestros así como los padres de familia, sería una de las soluciones para combatir este problema.

Las acciones tomadas para erradicar la violencia escolar son muy variadas. Muchos de los métodos aplicados son relacionados con las conductas de los alumnos y los padres de familia y profesores para no pasar métodos más fuertes. Todo está en enfocarnos tanto como padres y profesores en los problemas de los alumnos, aquí es donde aplicamos los métodos ejercidos para erradicar la violencia escolar.

En conclusión en los planteles hay que trabajar en equipo todos los profesores, padres de familia, alumnos y todos los involucrados para encontrar una solución al problema de cada plantel, así todos tendrán controlado el plantel y resolverán el problema exitosamente.

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Glosario:

1.    DERECHOS HUMANO: Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres     humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.

2.    ASESINATOS: Es un acto que es considerado un delito contra la vida para el Derecho y normalmente es la infracción más grave que recogen los códigos penales.

3.    MASACRES: Es un término utilizado para referirse a un tipo de asesinato, habitualmente de varias personas, caracterizado por la indefensión de las víctimas.

4.    4.SECTARISMO:Es la intolerancia, discriminación u odio que surgen de dar importancia a las diferencias percibidas entre diferentes grupos sociales, políticos o religiosos, o entre las subdivisiones dentro de un grupo, como las diferentes manifestaciones de una misma religión o las facciones de un movimiento político.

5.    AGRESIONES FÍSICAS: Es el acto por medio del cual tiende forzar la integridad de la persona, con el ánimo de causar daño físico o moral, la utilización de la fuerza con el claro objetivo de causar lesiones en la víctima.

6.    AGRESIONES PSICOLÓGICAS: Es la actividad orientada a desestabilizar emocionalmente a una persona, afectando su tranquilidad emocional, resultado del cual es el desequilibrio, y la desesperación al momento de centrar una actividad.

7.    CRISIS DE VALORES: Es cuando una persona empieza a dudar acerca de sus valores o a cambiar de opinión acerca de ellos, a dudar si serán los correctos, o si está equivocada respecto a ellos.

8.    DETERIORO:Disminución de la fuerza o de las facultades físicas o mentales.

9.    MISERIA:Falta o escasez de dinero y de los medios necesarios para poder vivir.

10.  GLOBALIZACIÓN: Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas.

11.  DISTRACTORES: son cualquier situación u objeto que atrae la atención alejándola de las tareas de estudio u otra actividad.

12.  SENSIBILIDAD: Es la capacidad que tenemos los seres humanos para percibir y comprender el estado de ánimo, el modo de ser y de actuar de las personas, así como la naturaleza de las circunstancias y los ambientes, para actuar correctamente en beneficio de los demás.

13.  DIGNIDAD: Es la base de todos los derechos, es como un sentimiento que se inculca y se apega a nosotros solo con el hecho de ser humanos.

14.  14.ACTITUD: Es la es la forma de actuar y el comportamiento, que emplea un individuo para enfrentar una situación.
Enlaces de Interés:
http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/bs-as/violencia/paginas/escolar.htm
http://www.monografias.com/trabajos10/vioso/vioso.shtml
http://definicion.de/violencia-escolar/

CODIGO DE ETICA: Colegio de licenciados en administración y negocios internacionales del perú.

https://www.facebook.com/notes/colegio-de-licenciados-en-administracion-y-negocios-internacionales/c%C3%B3digo-de-%C3%A9tica/366102970126885